Det som er likt oss sjølve kan kjennast trygt, og det som er ulikt kan verke skummelt. Slik vil følelsane våre difor ofte påverke oss til å søke det som liknar oss sjølve og ta avstand frå det som er annleis. Den eller dei som skil seg ut står difor i fare for å ikkje bli inkludert, sjølv om det ikkje er vondt meint frå dei som har mange rundt seg som er likare seg sjølve. Med mangfald følgjer difor det viktige arbeidet med å gjere trygg på kvarandre og kjent med kvarandre.

Denne timen handlar om å sjå verdien av å vere ulike og blir kjend med kvarandre sine like og ulike sider.

Sjå også Mangfald - for vaksne - Livet og sånn (livetogsann.no) og send lenke til heimane slik at dei også kan ta del i Livet&Sånn.

Det du treng til denne timen:

• Instruksjonar for lærar - mangfald 1. trinn NN (PDF, 249 kB) eller
• Instruksjoner for lærer - mangfold 1. trinn BM (PDF, 253 kB)
• PuslespillbrikkeA4 (002) (PDF, 77 kB) – eitt ark til kvar elev

Andre aktivitetar de kan gjere i dette temaet:

• Sjå gjerne episodar frå Bli med heim som handlar om å kome frå andre kulturar: NRK Super - Bli med heim  NRK Super - Bli med heim
• På dette arket frå Amnesty er det 3 gode øvingar de kan bruke.
• Har de elevar frå ulike land, kulturar og religionar i klassa? Kanskje har nokon lyst å fortelje eller vise noko til dei andre som viser noko dei likar med det som særpregar dei?

Dette temaet kan gi opplæring innan kompetansemål der eleven skal kunne:

• reflektere over kvifor menneske har ulike meiningar og tek ulike val (samfunnsfag).
• samtale om vennskap og tilhøyrsle og kva som påverkar relasjonar (samfunnsfag).
• beskrive og gi døme på mangfald i Noreg, med vekt på ulike familieformer og folkegrupper, inkludert det samiske urfolket (samfunnsfag).
• samtale om og beskrive hvordan ord vi bruker, kan påvirke andre (norsk).