God venn for andre - god venn for meg sjøl

Et alternativ til å bruke dette opplegget er å bruke Venner med KIKA og Øve på ferdigheter for vennskap. Eventuelt gjør dette i tillegg.

Mange barn og unge er mye snillere mot venner enn de er mot seg sjøl. For andre er det nok ei sjølfølge at man skal være snill med seg sjøl. I dette temaet har vi fokus på hvordan vi kan ta vare på både oss sjøl og andre i vennskap.

Her finner du forklaringer til innholdet som du kan skrive ut: 

• Instruksjonar for lærar - Venner 6. trinn NN (PDF, 305 kB) eller 
• Instruksjoner for lærer - Venner 6. trinn BM (PDF, 322 kB)

Oppgave som skrives ut til elevene, legg merke til at hvert ark inneholder oppgaver til 2 elever, så skriv ut halvparten så mange som dere har elever og del arkene i to:

• Oppgave til utfylling - NN.pdf (PDF, 64 kB) eller Oppgave til utfylling - BM.pdf (PDF, 71 kB)

Nederst på sida her finn du boksa "Gode vennskap som ikke går ut over andre - alternativ til mobbing!" Denne kan dere bruke av dersom det er behov for det. Om du er bekymra for at det skjer mobbing eller utestenging i klassa er det lurt å bruke materiellet som ligger på Mobbing - Grupper ved bekymring.

Dette temaet kan gi opplæring innan kompetansemål der eleven skal kunne:

• utforske og beskrive egne og andres perspektiver i etiske dilemmaer knyttet til hverdags- og samfunnsutfordringer (KRLE)
• lytte til og forstå ord og uttrykk i tilpassede og autentiske tekster (Engelsk)

Her finner du et instruksjonsark som forklarer mer hvordan dere brukar det som ligger under: Instruksjonsark for lærar - Gode vennskap som ikkje går ut over andre (PDF, 350 kB)

Innholdet i disse boksene er ment som alternativ å supplere med, enten når en jobber med tema vennskap, eller når en er bekymra for læringsmiljøet og jobber spesifikt med dette. Noe av det som ligger her ligger også i timer om mobbing.

En av årsakene til at mobbing oppstår, er at barn og unge har behov for å kjenne at de hører til og har venner. Når dette ikke skjer på en god måte, kan enkelte av dem ty til dårligere måter å sikre vennskap på som oppleves som mobbing og utestenging for de det går ut over, uten at dette alltid er intensjonen til de som gjør det. Innholdet her handler derfor en del om hvordan en kan få gode vennskap uten at det går ut over noen andre. Dette kan læres forebyggende, men det kan også være nyttig når noen skal endre en mer etablert væremåte.

Til slutt ligger også et løsningshjul med mange konkrete forslag til hva elever kan si og gjøre når de oppdager at noen plager andre.

Hva ser vi etter når vi vurderer om vi vil bli kjent med noen?

Spør: Fortell meg om noe du liker å bruke tida di på!

Gjør: Prøv å finne noe du faktisk synes er interessant med dette. Lytt, vis interesse, følg med og still spørsmål. SI noe om det den andre har fortalt som viser at du har fulgt med, og syntes det var interessant. 

Ikke gjør: Ikke vri det over til å handle om deg sjøl igjen med en gang.

Løysingshjulet – nynorsk (PDF, 255 kB) 

Løsningshjulet – bokmål (PDF, 257 kB)