Variasjon i forelskelse

Til læreren

Denne timen handler mest om forelskelse og hvor ulike vi mennesker er når det kommer til dette temaet. Elevene får lære om temaet gjennom videoer og oppgaver, blant annet gjennom oppgaven der de går inn i rollen som den oppdikta svartjenesten Crush Crew.

På slutten ligger en film om kjønnsmangfold. I denne har vi valgt å fokusere på å lage romslige kjønnskategorier der man kan kjenne seg trygg og komfortabel selv om man føler seg annerledes mange andre i samme kategori.

Kombiner gjerne temaet med annen undervisning om Kjønn og identitet | udir.no

Det du trenger til denne timen:

Kompetansemål

Dette temaet kan gi opplæring innan kompetansemål der eleven skal kunne:

reflektere over variasjonar i identitetar, seksuell orientering og kjønnsuttrykk, og eigne og andre sine grenser knytte til kjensler, kropp, kjønn og seksualitet og drøfte kva ein kan gjere om grenser blir brotne (samfunnsfag).
utforske ulike sider ved mangfald i Noreg og reflektere over menneska sine behov for å vere seg sjølve og for å høyre til i fellesskap (samfunnsfag).
drøfte kva likeverd og likestilling har å seie for eit demokrati, og utvikle forslag til korleis ein kan motarbeide fordommar, rasisme og diskriminering (samfunnsfag).
lytte til og videreutvikle innspill fra andre og begrunne egne standpunkter i samtaler (norsk).
beskrive, fortelle, argumentere og reflektere i ulike muntlige og skriftlige sjangre og for ulike formål (norsk).
utforske og reflektere over sammenhengen mellom språk og identitet (norsk).
lytte til og forstå ord og uttrykk i tilpassede og autentiske tekster (engelsk).
gjøre rede for fysiske og psykiske forandringer i puberteten og samtale om hvordan dette kan påvirke følelser, handlinger og seksualitet (naturfag).
gjøre rede for ulike syn på barndom, familie og samliv i religioner og livssyn (KRLE).
bruke filosofiske tenkemåter i samtale og undring (KRLE).
utforske og beskrive egne og andres perspektiver i etiske dilemmaer knyttet til hverdags- og samfunnsutfordringer (KRLE).
forstå ulikskapar mellom seg sjølv og andre (kroppsøving).
reflektere over hvordan musikk kan spille ulike roller for utvikling av individer og gruppers identitet (musikk).