Slik bruker dere dette materiellet:
Plakater dere kan skrive ut og henge opp:
Når elever glemmer, eller ikke greier å følge reglene: veiled dem i det stille så langt som mulig. Minn om hva som er avtalt og lurt, og vis en positiv forventning om at eleven kommer til å klare dette videre. Ta høyde for at elevens følelser kan trenge regulering før du eventuelt snakker om regler. Ton deg inn på elevens tilstand og si: «Nå ser jeg at du ser (trist, sint, frustrert, skremt eller lignende) ut. Det forstår jeg godt fordi …
Ofte handler det ikke om at eleven ikke husker eller kan regelen, men at tilstanden eleven var i gjorde at det ikke var mulig å følge den. Da trenger eleven hjelp til å regulere følelser, ikke påminning om regler.