Familiefunksjon

Til lærer

Det viktigste en familie skal gjøre er å ta vare på hverandre, være glade i hverandre og sørge for at barn er trygge og får utvikle seg godt. Alle barn har rett til å ha det slik. Samtidig har det vel aldri før vært så mange ulike måter å være sammensatt på som familie. Familiebegrepet er rett og slett ikke lenger like lett å definere.

I denne timen får elevene lære litt om familie før og nå. Dette er et stort tema som det er mulig å gjøre mye mer ut av dersom dere vil jobbe videre med det. De får gjøre en øvelse som handler om å bli mer bevisste på alt som skal gjøres i en familie og hvem som gjør hva.

De kan tegne familietre/familiekart, men dette kan være komplisert for enkelte – kanskje kan det egne seg som en oppgave å jobbe med hjemme?

Det du trenger til denne timen:

Husk å lese Familie - for voksne og sende lenke til foreldrene.

I løpet av familie-teamet kan de gjerne også bruke økta om barnevernet fra Jegvet.no: Hva er barnevernet? / 5.-7. trinn / Jeg vet

Kompetansemål

Dette temaet kan gi opplæring innan kompetansemål der eleven skal kunne:

utforske og beskrive egne og andres perspektiver i etiske dilemmaer knyttet til hverdags- og samfunnsutfordringer (KRLE).
reflektere over kvifor konfliktar oppstår, og drøfte korleis den enkelte og samfunn kan handtere konfliktar (samfunnsfag).
utforske ulike sider ved mangfald i Noreg og reflektere over menneska sine behov for å vere seg sjølve og for å høyre til i fellesskap (samfunnsfag).
drøfte kva likeverd og likestilling har å seie for eit demokrati, og utvikle forslag til korleis ein kan motarbeide fordommar, rasisme og diskriminering (samfunnsfag).
lytte til og videreutvikle innspill fra andre og begrunne egne standpunkter i samtaler (norsk).
lytte til og forstå ord og uttrykk i tilpassede og autentiske tekster (engelsk).
undersøke hvordan kjønnsroller vises i kulturelle uttrykk før og nå, og lage visuelle uttrykk som utfordrer stereotypier (kunst og handtverk).
undersøke hvordan kjønn, kjønnsroller og seksualitet fremstilles i musikk og dans i det offentlige rom, og skape uttrykk som utfordrer stereotypier (musikk)