Kjønn og følelser

Er det ulikheter mellom kjønn når det gjelder følelser? Mennesker er generelt ulike med tanke på hvor stor plass følelser tar i oss, og hva vi har behov for når vi kjenner ulike følelser. Men i og med at følelser er et signalstystem er det liten grunn til å tro at de fungerer ulikt mellom kjønn.

Men det har tradisjonelt være praktisert at gutter og jenter forventes å håndtere følelser ulikt. Jenter kan være sårbare og følsomme, men helst ikke for sinte? Og gutter bør være tøffe og robuste og ikke vise følelsene sine? Dette er nok i ferd med å endre seg i deler av befolkningen i alle fall, men noe henger nok fortsatt igjen. Mange foreldre og besteforeldre er oppdratt slik, og i mange kulturer er det fortsatt sånn. Heldigvis har det de siste årene vært mye fokus på menns psykiske helse. Å lære barn, uavhengig av kjønn, at det å kjenne, vise og snakke om følelser er bra og lurt, vil forhåpentligvis kunne gi positive resultater for statistikkene om selvmord, rus, sykdom og kriminalitet. Smertefulle følelser som blir undertrykt kan føre til mye vondt.

Målet med denne timen er at elevene skal være trygge på at alle har følelser, og at alle har nytte av å vise og snakke om følelser dersom de blir plagsomme. Dette henger ikke sammen med hvilket kjønn man er.

Det du skal ha med til timen:

• Instruksjonar for lærar - følelsar 3. trinn NN (PDF, 443 kB) eller 
• Instruksjoner for lærer - følelser 3. trinn BM (PDF, 389 kB)
• Eventuelt ta med bamse eller legofigurer til øvelser om å forstå og hjelpe følelser

Husk at du finner mer materiell til å lære elevene om følelser her!

Overordna del: «Aktuelle områder innenfor temaet er fysisk og psykisk helse, levevaner, seksualitet og kjønn, rusmidler, mediebruk, og forbruk og personlig økonomi. Verdivalg og betydningen av mening i livet, mellommenneskelige relasjoner, å kunne sette grenser og respektere andres, og å kunne håndtere tanker, følelser og relasjoner hører også hjemme under dette temaet.»

Naturfag: - samtale om likheter og ulikheter mellom kjønnene

Norsk: - reflektere over hvordan språkbruken vår påvirker andre, og hvordan vi tilpasser og endrer språket i ulike situasjoner

KRLE: - sette seg inn i og formidle egne og andres tanker, følelser og erfaringer

Engelsk: - delta i samtaler om egne og andres behov, følelser, dagligliv og interesser og bruke samtaleregler

Å forstå og hjelpe følelsar - Forklaring til den vaksne. NN (PDF, 256 kB)

Å forstå og hjelpe følelser - Forklaring til den voksne – BM.pdf (PDF, 325 kB)