Følelsar

Følelsane elevane har, er viktige for korleis dei fungerer på skolen, om dei evnar å lære, konsentrere seg og leike godt med andre. Vonde følelsar tek stor plass, så barn har god nytte av å kunne forstå og handtere følelsar.

Toleransevinduet er ein god modell for å forstå kva som skjer når følelsar hindrar oss frå å fungere godt på skolen og elles. RVTS Vest har laga ein enkel film om dette som elevane får sjå. Den gir ord for noko vanskeleg som de kan bruke i kvardagen etterpå.

Elevane får også trene på å uttrykke følelsar.

Det du skal ha med til timen:

• Instruksjonar for lærar - Følelsar 1. trinn NN (PDF, 283 kB) eller Instruksjoner for lærer - Følelser 1. trinn BM (PDF, 321 kB)
• Teikne følelsar (PDF, 176 kB) på eller ei skrive/teiknebok til Livet&Sånn timane
• Evt ein bamse til eine oppgåva

Husk også å lese her om kva vi vaksne kan gjere for å hjelpe elevane med deira følelsar. Og send lenka til heimane slik at dei har moglegheit til å følgje opp arbeidet.

Overordna del: «Aktuelle områder innenfor temaet er fysisk og psykisk helse, levevaner, seksualitet og kjønn, rusmidler, mediebruk, og forbruk og personlig økonomi. Verdivalg og betydningen av mening i livet, mellommenneskelige relasjoner, å kunne sette grenser og respektere andres, og å kunne håndtere tanker, følelser og relasjoner hører også hjemme under dette temaet.»

Samfunnsfag: - samtale om kjensler, kropp, kjønn og seksualitet og korleis eigne og andre sine grenser kan uttrykkjast og respekterast

Norsk:- samtale om og beskrive hvordan ord vi bruker, kan påvirke andre

KRLE: - sette seg inn i og formidle egne og andres tanker, følelser og erfaringer